Clase 1º diciembre - Entrega de notas de BOOK

Entre esta clase y el martes, deberán entregar las notas para el book.

Envíenlas en formato digital por mail a tallergraficoisec@gmail.com.

Nos vemos en clase

Saludos

CURRICULUM DE ALUMNOS PARA MEDIOS

Por iniciativa del ISEC se armará una carpeta de presentación de todos los alumnos de PERIODISMO a fin de ser presentada en diferentes medios para dar a conocer su trabajo.
Deberán elegir una nota cada uno, indicando en el encabezado:

Nombre completo
Carrera

Sin fecha ni nombre de docente, seguido en la misma página incluirán la nota.

Necesito que la envían a nuestro mail (tallergraficoisec@gmail.com) para que pueda corregirla y luego enviarla a Diego Oliver.

Pueden escribir una nota especial para la ocasión o enviar alguna ya presentada durante el año.

Por favor, traten de enviarlas lo antes posible así llego a corregirlas y entregarlas antes de diciembre.

Cualquier duda, nos vemos en clase.
Saludos

Lic. Jimena Castaño

Jueves 26 de noviembre: Entrega final del sitio web grupal

Debarán entregar una carpeta institucional del sitio web creado con la correspondiente dirección de la página.

CARPETA INSTITUCIONAL:

Deberá contener:
- Información general sobre la página (servicios, objetivos, contenidos)
- Fortalezas, fíjense en qué se diferencian de los sitios dirigidos a su público.
- Staff
- Mapa del sitio (red de secciones)
- Descripción de público destinatario, si es posible incluir información sobre consumos de la web por ese público (estadísticos, gráficos)
- Datos de contacto de los responsables de relaciones institucionales y del sector de comercialización.
- No debe indicarse que se trata de un trabajo práctico de Taller gráfico, esta carpeta es una carpeta institucional de presentación de la web. La dirigen a un futuro anunciante.

El diseño y la organización del material es libre, tengan en cuenta la estética del sitio y a quién la dirigen.
Pueden presentar más de una según diferentes destinatarios.

Cualquier consulta, hablamos en clase.
Saludos

BÚSQUEDA LABORAL: MOVILEROS

Se buscan movileros para FM Q (Quilmes) para cumplir tareas de domingo a jueves de 13 a 19 hs.
Los interesados deberán escribir a danielbocar@hotmail.com e incluir los siguientes datos del alumno:
- nombre
- carrera que cursa en el ISEC
- año

Saludos

Clase jueves 8 de octubre: Producción de sitio web

Desarrollo de características del sitio web:

- publicidad
- mapa del sitio
- contenidos por sección

Producción de contenidos para las secciones.

Clase 1º de octubre - Diseño de páginas web

Invitado: Darío Parejas

Se dictará una clase especial sobre diseño de páginas web.

Saludos

Clase Martes 29 de septiembre - diarios y nuevas tecnologías (diseño - convergencia)

Actividad en clase sobre los medios gráficos y el uso de nuevas tecnologías.

Deberán traer las notas de la sección de cada uno a fin de ser utilizadas en clase.

Se les entregará un texto para ser analizado en función de su nota.

RECORDATORIO: Para el jueves deberán presentar una nota para su sección teniendo en cuenta el diseño acordado por el curso para el sitio web.

Nos vemos el martes

Saludos

Clase Martes 22 de septiembre - Cuestionario

Entrega de cuestionario/evaluación sobre sitio web.

Traer a clase el cuestionario a fin de ser resuelto en grupo.

No olvidar traer materiales de cada sección, servirá para avanzar en su diseño.

Nos vemos
Saludos

Clase martes 15 de septiembre - Nota individual

Deberán presentar una nota con las siguientes características:

- extensión: 20 líneas
- género: comentario
- tema: a elección, según sección elegida
- deberá estar acompañada por una imagen producida por el alumno

Luego deberán adjuntar los contenidos producidos en la clase pasada (jueves 10 de septiembre) y entregarlos impresos.
Cualquier consulta, pueden escribir al mail de la materia.

Saludos

Clase 10 de septiembre - Producción de contenidos del sitio

En clase se producirán contenidos de las secciones del sitio web.

Cada alumno diseñará un subtema y escribirá varias notas o información que considera necesario publicar en la sección elegida. Se entregará una copia que será corregida por:

- Jesica Morelli
- Gonzalo Segura o Noel Soto

No es necesario que los contenidos sean de último momento, tampoco es obligatorio que sean noticias. En función de lo planificado en cada sección se producirá dicho contenido.

Cualquier duda, nos vemos en clase
Saludos

Clase martes 8 de septiembre: Notas para Secciones

Cada alumno entregará una NOTA (versión extendida y versión resumida) a ser publicada en la sección del sitio web a la que pertenece.

Deberá responder a las siguientes características:

- Extensión: 30 líneas
- Género: nota informativa, crónica de un espectáculo/evento, entrevista. ACLARACIÓN: NO podrá ser una nota de opinión ni apostillas o noticias breves.
- Estructura: título, copete, cuerpo. Deberá estar firmada.
- Deberá presentarse una IMAGEN para acompañar la nota de fuente propia, es decir, no se podrá extraer la imagen de Internet ni de archivos. Deberán producirla uds.

Una vez realizada y revisada la nota resultante, deberán resumirla en 15 líneas a fin de tener una versión resumida de la misma.

En resumen, se entregan dos notas: la versión de 30 líneas y la de 15.

Cualquier consulta, nos vemos mañana en clase.
Saludos

Clase 1º de septiembre: Entrega de fichas

La próxima clase 1º de septiembre se entregarán las fichas de cada sección del sitio web bajo las siguientes condiciones:

CONTENIDOS DE LAS FICHAS:

SECCIÓN: TEMA/TÍTULO
INTEGRANTES: NOMBRE/ROL
SUBSECCIONES O SUBTEMAS: NOMBRES
DESCRIPCIÓN DE CADA SUBSECCIÓN O SUBTEMA: Explicar qué información contiene y espacios de participación del lector, etc.
SUMARIO/ PLANIFICACIÓN DE NOTAS: Realizar los sumarios de notas que realizarán en la sección.

Deberán enviar el material a los alumnos designados en cada curso:
COM. A: Jessica Morelli
COM.B: Noe Soto o Gonzalo Segura

Participación en el newsletter de ISEC

El instituto nos ha asignado un espacio para publicar de 3 a 5 notas por curso del taller.
Cada comisión tendrá una fecha de envío de notas límite que serán incluidas en el newsletter que es enviado a todos los alumnos.
Los contenidos tienen que ser en consecuencia de interés para el alumnado.

Las fechas son indicadas a continuación:

Comisión A: 25 de agosto
Comisión B: 23 de septiembre

En clase conversaremos sobre la estructura, contenidos, redactores.

Nos vemos
Saludos

Novedades ISEC

Les informo que los exámenes finales se tomarán en las siguientes semanas:

27/7 al 31/7

3/8 al 7/8

Por tanto, todas las carreras iniciarán el 2º cuatrimestre el 10/8/2009 excepto la carrera de Periodismo que inicia su cursada el día 3/8/2009.

Clase 30-06-2009

Importante: Las clases terminan este jueves 02/07 por la emergencia sanitaria nacional

-Recuerden que tienen que entregar la entrevista 02/07/09 (fecha tope 7/7/09)

- Tienen que escribir una nota de análisis o informativa sobre el tema : GRIPE A ( pueden hacerlo de a dos) al final de la nota tienen que proponer 3 periodistas (inventados o no) y decidir a que lugar los enviarían a cubrir el tema y justificar
Fecha de entrega 02/07/09 - fecha tope Jueves 09/07/09)

Los envíos serán por e-mail

Recuerden respetar las fechas topes porque debemos entregar notas , si el trabajo no está presentado es NO PUBLICABLE

Clase 23-06

* Recuerden entregar las necrológicas(ÚLTIMA FECHA JUEVES 25-06-09)

*Los que tienen la corrección,revisarla y modificarla para enviar por e-mail y subir al blog

Clase 18-06-09

Escribir una nota necrológica para un medio gráfico y otra para un medio digital.

Seleccionar entre los personajes famosos fallecidos durante las últimas horas :

Fernando Peña

Oscar Ferreiro

Alejandro Doria

José Ignacio García Hamilton

(incluir audio/video/imágenes)


Entregar el día martes 23-06

Tarea para el 02/07/2009

Ambas comisiones:

Entrevista versión digital

Pautas

-Entrevistar a un profesional que trabajó o trabaja en medios gráficos
-Extensión libre (mínimo 2 páginas)
- Interlineado 1.5, TNR 12 (para guía)
-Estilo directo -Con una intro presentando el personaje
-Tema general : Medios Gráficos Impresos y Digitales
-Complemento : Imágenes-Recuadros-Audio y/o Video


¡Éxitos!

Clase 11-06-09

*En clase trabajamos con la siguiente consigna :

Elegir entre los siguientes temas :

-Eliminatorias : Ecuador 2 - Argentina 0
-Condena a Julio César Grassi
-Gripe A, tratamiento según Hospitales públicos y Sanatorios privados

Escribir una nota para un medio gráfico (Clarín-La Nación) y para su respectivo portal de internet

* Recordatorio :

Para el martes 16/06 :Comparar las versiones impresas (82)-versión actual-versión digital (Armar un cuadro comparativo)

Clase 9-06-09

*Ambas comisiones

Seguimos con el análisis de los diarios,revistas (1982)

-Para el jueves llevar el trabajo completo (con las correcciones incluídas)

-Llevar el diario actual para realizar comparación en la clase

Fechas Importantes:

-7/7 última clase

-Del 14/7 al 16/07 reincorporación de alumnos que superen los 28 ausentes (14 clases)


*Para el martes 16/06 :

Comparar las versiones impresas (82)-versión actual-versión digital (armar un cuadro comparativo)

Clase 04-06-09

Ambas comisiones :

-Continuamos con el análisis de los diarios La Nación, La Prensa de 1982


-Las revistas : Gente- 7 Días- La semana


-Revistas El Gráfico ( 1960-70-80-90-2000)


-Análisis del Título,bajada y volanta.


-Análisis de palabras y estructuras en la titulación.

-Imágenes,epígrafe e infografía

Curso de 20-21.20

Idem anterior + comparación online

Clase 02-06-09

* Analizamos el Diario la Nación de 1982

* Revistas de la década del 80- Revista Gente-10-La Semana

*El Gráfico (1960-1970-1980-1990-2000)

La clase del jueves 04-06 seguiremos con el análisis

Clase 28-05-09

*Secciones:

Diferencias y similitudes entre las secciones del medio impreso y el portal en el sitio web.


*Roles en los medios gráficos :


Director general
Jefe de redacción
Jefe zonal
Director de Noticias
Editores
Correctores
Marcketing y Publicidad -Logística y Distribución
Administración y Finanzas-Legales

Depende siempre de la envergadura del medio.

*Opciones de financiamiento :

-Patrocinios(Sponsoreo)
-Publicidades
-Subsidios

*Tarea para las clases siguientes :

Martes 02-06

* Elegir un entrevistado que tenga relación con los medios gráficos(puede trabajar actualmente o no): nombre,apellido , función en el medio, hilo conductor de la entrevista.

*Portal : analizar secciones y publicidades,comparar el medio impreso con el sitio web

*Cada grupo traer un diario Clarín o Crítica y un La Nación para realizar una actividad


Jueves :04-06

* Redactar las posibles preguntas y objetivo de la entrevista.

Periodistas Digitales

En esta sección voy a ir subiendo notas que ustedes me recomienden por e-mail

¡Espero sus propuestas!

Voy a copiar dos enlaces que uno de los alumnos de la clase envió

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1040278&high=periodistas%20digitales

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1051852&high=hora%20lector

Ambas notas son muy interesantes.

Los invito a sugerir notas vía e-mail

Gracias

Clase 26-05-09

Para ambas comisiones

* En clase realizamos la comparación entre un medio gráfico y un medio digital
*Hablamos sobre el rol del periodista en ambos medios
*Habilidades - destrezas -
*Ventajas y desventajas de un medio y otros


Proyecto Web :

-Para la clase del jueves llevar impreso en forma individual :

¿Qué función te gustaría desempeñar en un portal grupal?

¿Te gustaría trabajar con alguien en particular?

¿Qué tareas te atraen más?

Nombrar alguna sección que te interesaría

Clase 21-05

Para ambas comisiones

*Seguimos analizando los portales

*Al trabajo realizado agregarle :

-Analizar los staff de dario digital y del impreso.

-Ver si cuenta con un institucional el medio.

- Ver si cuenta con un e-mail de contacto,escribirle con una consulta.


*Para el martes 26-05 analizar el diario crítica la sección de armado de diario.

Clase 19-05-09

Para ambas comisiones :

*Comenzamos a analizar los puntos salientes del texto DIGITALIZAR NOTICIAS de Pablo Boczkowski (en breve les enviaré por e-mail)

*Comparación entre medios digitales y medios de papel (semejanzas y diferencias)


*Definición de internet


*Recuerden que para el jueves 21-05-09 deben entregar el trabajo práctico.

Clase 14-05-09

Para ambas comisiones:

*De acuerdo al portal elegido,realizar una comparación del diario de papel y diario digital (3 notas)


*Compararlos con el cable de la agencia Télam ( www.telam.com.ar) en caso de tener un diario extranjero,en un rato publico la web de alguna agencia de noticia (España/Uruguay)


*El trabajo es para entregarlo el jueves 21-05-09


*Aunque tengan parcial de Economía el martes no falten a clase,recuerden que vamos a ver el tema de medios digitales con la mini-actividad escribiendo sobre algún tema de economía...así de paso.... ¡repasan!



¡Buen Finde!

Clase 12-05-09

Ambas comisiones :


-Comparamos los trabajos prácticos analizando cada portal

-Para la clase del 14-05 agragarle al trabajo escribo el análisis de los recursos , por ejemplo:


*Si la web tiene foro,participar en él.


*Si tiene acceso a dejar comentarios, dejarlo y ver si es moderado o no.


*Chequear si tienen una dirección de e-mail y probar enviando uno etc.



Traerlo preparado para entregar,anexando las hojas al trabajo que ya habían preparado.

Clase 7-05-09

Curso 18.30-19.45

*Hicieron el parcialito sobre actualidad

*Hablamos sobre las pautas del Trabajo para entregar el martes 12-05

Portales elegidos

Crítica digital ( Duarte-Gomez-Segura)

Crónica (Llamos - Aguilar)

El País de España (Tomeo-Sanabria)

Revista Barcelona ( Marsicano-Toledo-Zalazar)

Rolling Stone (Lett Brown-Maita-Sperinde)

Minuto uno (Reinoso-Soto-Argibay)

El País de Uruguay ( Noble-Souto-Vazquez)


A las pautas anteriores le agregamos el tema : Análisis del Editorial (si es que el portal lo tiene)



Curso 20-21.25

*Expusieron los 3 grupos restantes

*Parcalito

*Hablamos sobre las pautas del Trabajo para entregar el martes 12-05

Portales elegidos

Critica Digital (Layes-Gimenez)

Rolling Stone ( Gonzalez-Muela-Chavez)

Infobae (Busto-Morelli-Judak)

Clarin (Rodríguez)

Para Tí ( Molina)

Minuto uno (Cuello-Lechuga-Colaizzo)


A las pautas anteriores le agregamos el tema : Análisis del Editorial (si es que el portal lo tiene)

Clase 05-05

Curso 18.30- 19.50

-Actividad sobre notas de actualidad y contrato de lectura

-Pautas para un trabajo práctico a presentar el martes 12-05

-Elegir un medio digital (revista-diario etc) Ejemplo : www.infobae.com.ar (para el martes 07-05)

-Traer anotado los integrantes del grupo y el sitio elegido (para el martes 07-05)

-Para el 12-05 : de acuerdo al portal elegido :

Observar diseño (colores-fondo-tipografía-logo-animación-fotografías-imágenes estáticas /dinámicas

Hay presentación? (opción de saltar intro)

Hay puyblicidades?Secciones? sección último momento? Links asociados? etc

Detallar secciones del portal

Qué se puede consultar ? (cuenta con buscador? Ediciones anteriores? Suscripción? otros servicios?)

Hay encuestas o preguntas?

Se puede dejar un comentario? es moderado o no?



-Clase 7-05 PARCIALITO DE ACTUALIDAD



Curso 20- 21.20


-Exposición de grupos . Tema: Comparación de medios gráficos


-Pautas para un trabajo práctico a presentar el martes 12-05

-Elegir un medio digital (revista-diario etc) Ejemplo : www.infobae.com.ar (para el martes 07-05)

-Traer anotado los integrantes del grupo y el sitio elegido (para el martes 07-05)

-Para el 12-05 : de acuerdo al portal elegido :

Observar diseño (colores-fondo-tipografía-logo-animación-fotografías-imágenes estáticas /dinámicas

Hay presentación? (opción de saltar intro)

Hay puyblicidades?Secciones? sección último momento? Links asociados? etc

Detallar secciones del portal

Qué se puede consultar ? (cuenta con buscador? Ediciones anteriores? Suscripción? otros servicios?)

Hay encuestas o preguntas?

Se puede dejar un comentario? es moderado o no?



-Clase 7-05 PARCIALITO DE ACTUALIDAD

Clase 30-04-09

Curso 18.30-19.50

En la clase hablamos sobre el proyecto para concluir a fin de año, periodismo digital, internet etc. Expuso el grupo sobre el tema DENGUE

Para la clase próxima:

*PARCIALITO 05-05 sobre actualidad

*Leer del texto el tema CONTRATO DE LECTURA

*Respecto a los trabajos que deben RE-ESCRIBIR (solamente los NO PUBLICABLES) las fechas de entrega son :

Nota de opinión : 07-05
Nota de Análisis : 12-05

Luego de las fechas mencionadas no se recibirán más trabajos.


Curso de 20.00-21.20

En clase hicieron el parcialito y charlamos sobre el proyecto para fin de año

*Respecto a los trabajos que deben RE-ESCRIBIR (solamente los NO PUBLICABLES) las fechas de entrega son :

Nota de opinión : 07-05
Nota de Análisis : 12-05

Luego de las fechas mencionadas no se recibirán más trabajos.

Clase 28-04-09

Curso 18.30-19.50

Exposiciones grupales

Temas expuestos :

Caso Bergoglio
Nacha candidata
Violación en Nuñez
Gripe porcina

¡Muy buenas exposiciones!

Faltan dos grupos que lo harán a la brevedad


Curso de 20.00-21.20

Entrega de consigna para exposición

-Utilizando el tema elegido (comparando en los tres medios citados) agruparse de a 3 alumnos, elegir uno de los temas y preparar exposición de 20 minutos aprox. para la clase del 05-05
Deben comentar este posteo aclarando los integrantes del grupo y el tema elegido,los temas no pueden repetirse.

Temas elegidos :

Feria del Libro
Negativa de la Facultad de Ingeniería sobre informe de energía
Dengue
Lugo
Gripe porcina

Recuerden : Parcialito 30-04 ---- Exposición 05-05

Clase 23-04-09

Curso 18.30-19.50


- Rindieron el parcialito escrito de actualidad

-Consignas de trabajo para la exposición del martes 28-04

-Utilizando el tema elegido (comparando en los tres medios citados) agruparse de a 3 alumnos, elegir uno de los temas y preparar exposición de 10 minutos para la clase del 28-04.
Deben comentar este posteo aclarando los integrantes del grupo y el tema elegido,los temas no pueden repetirse.



Curso 20.00 - 21.20


- Titulación : análisis de títulos en distintos medios


-Para la clase del 28-04


* Elegir un hecho y buscar la cobertura en distintos diarios, seleccionar entre las siguientes combinaciones

Crítica - La Nación - Crónica
Crítica -Página 12- La Nación
Crítica-Crónica-Clarín
Crítica-LaNación-Clarín

Clase 21-04

Curso 18.30-19.50

*Titulación

Para la clase del 23-04

* asisitir informados ( 2 do parcialito de actualidad)

* Elegir un hecho y buscar la cobertura en distintos diarios ,seleccionar entre las siguientes combinaciones

Crítica - La Nación - Crónica
Crítica -Página 12- La Nación
Crítica-Crónica-Clarín
Crítica-LaNación-Clarín


Curso de 20-21.25

*Parcialito

*Para la clase del 23-04

Sobre las preguntas del parcialito, titular para los siguientes diarios :

Clarín
Crónica
Crítica
La Nación

(traerlo tipeado para entregar)

Les refresco los temas de las preguntas :

Renuncia de Michetti
Situación de Lugo
Hecho policial

¡Éxitos!

Clase 16-04-09

Curso Periodismo 18.30-19.50

- Parcialito sobre actualidad


-Titulación ejercicio práctico

Nuevo parcialito el jueves 23-04-09



Curso Periodismo 20-21.25

-Repaso de Nota de Análisis

-Parcialito de actualidad marte 21-04-09 venir a clase muy informados


Para ambos cursos el martes 20-04-09 es el último día para la recepción de trabajos adeudados y/o correcciones , no se olviden que a partir del martes trabajo no entregado en fecha se colocará AUSENTE

Nota de Opinión

Esta nota de opinión fue escrita por Williams Chavez, Segundo Año de Periodismo

Compartimos el enlace http://www.choloconche.com.ar/NOTICIAS_notawilyfujimori.html

Los invitamos a leer su web http://www.choloconche.com.ar/

¡Gracias Williams!

¡FELICES PASCUAS!

Clase 07-04-09

*Repaso de nota de análisis

*Titulación

Tipos de títulos :

Informativo

Creativo

Humorístico

Cita

Interrogativo

Inter-texto

Necrológicas


*Tarea para el martes 14-04-09 ,buscar dos notas , una de opinión y otra de análisis en cualquier diario.

*Tarea para el jueves 16-04-09 , escribir sobre un mismo tema una nota de opinión y una nota de análisis

Parcialito para ambas comisiones

Jueves 16-04 Parcialito de Noticias .

Recuerden asistir a clase muy bien informados.


¡Éxitos!

Por una ley de Radiodifusión para la Democracia

Es interesante que lean estos puntos y los fundamentos, como lo conversamos en clase estoy segura que les va a resultar de utilidad.

Es indispensable una Ley de Radiodifusión de la democracia que reemplace a la Ley de la dictadura todavía vigente.
Si unos pocos controlan la información no es posible la democracia.
La Ley de Radiodifusión debe garantizar el pluralismo informativo y cultural.

1.- Toda persona tiene derecho a investigar, buscar, recibir y difundir informaciones, opiniones e ideas, sin censura previa, a través de la radio y la televisión, en el marco del respeto al Estado de derecho democrático y los derechos humanos.

2.- La radiodifusión es una forma de ejercicio del derecho a la información y la cultura y no un simple negocio comercial. La radiodifusión es un servicio de carácter esencial para el desarrollo social, cultural y educativo de la población, por el que se ejerce el derecho a la información.

3.- Se garantizará la independencia de los medios de comunicación. La ley deberá impedir cualquier forma de presión, ventajas o castigos a los comunicadores o empresas o instituciones prestadoras en función de sus opiniones, línea informativa o editorial, en el marco del respeto al estado de derecho democrático y los derechos humanos. También estará prohibida por ley la asignación arbitraria o discriminatoria de publicidad oficial, créditos oficiales o prebendas.

4.- Las frecuencias radioeléctricas no deben transferirse, venderse ni subastarse. Nadie debe apropiarse de las frecuencias. Las frecuencias radioeléctricas pertenecen a la comunidad, son patrimonio común de la humanidad, y están sujetas por su naturaleza y principios a legislaciones nacionales así como a tratados internacionales. Deben ser administradas por el Estado con criterios democráticos y adjudicadas por períodos de tiempo determinado a quienes ofrezcan prestar un mejor servicio. La renovación de las licencias estará sujeta a audiencia pública vinculante.

5.- La promoción de la diversidad y el pluralismo debe ser el objetivo primordial de la reglamentación de la radiodifusión. El Estado tiene el derecho y el deber de ejercer su rol soberano que garanticen la diversisdad cultural y pluralismo comunicacional. Eso implica igualdad de género e igualdad de oportunidades para el acceso y participación de todos los sectores de la sociedad a la titularidad y gestión de los servicios de radiodifusión.

6.- Si unos pocos controlan la información no es posible la democracia. Deben adoptarse políticas efectivas para evitar la concentración de la propiedad de los medios de comunicación. La propiedad y control de los servicios de radiodifusión deben estar sujetos a normas antimonopólicas por cuanto los monopolios y oligopolios conspiran contra la democracia, al restringir la pluralidad y diversidad que asegura el pleno ejercicio del derecho a la cultura y a la información de los ciudadanos.

7.- El público tendrá derecho a acceder a una información plural, así como a la diversidad cultural. Para ello se deberá garantizar la indemnidad intelectual y estética de los trabajadores de la comunicación y de todos aquellos que participan en la producción de bienes culturales.

8.- En los casos de una integración vertical u horizontal de actividades ligadas, o no, a la comunicación social, se deberán establecer regulaciones que promuevan el pluralismo, respeten las incumbencias profesionales y derechos intelectuales de los artistas y demás trabajadores de la comunicación y el espectáculo.

9.- Deberá mantenerse un registro público y abierto de licencias. El registro deberá contener los datos que identifiquen fehacientemente a los titulares de cada licencia, y los integrantes de sus órganos de administración además de las condiciones bajo las cuales fue asignada la frecuencia. Las localizaciones radioeléctricas no previstas en los planes técnicos deberán ser puestas en disponibilidad a pedido de parte con la sola demostración de su viabilidad técnica.

10.- No podrán ser titulares de licencias de servicios de radiodifusión ni integrantes de sus órganos directivos, quienes ocupen cargos electivos oficiales nacionales, provinciales o municipales, funcionarios públicos de los distintos poderes, miembros de las Fuerzas Armadas y de seguridad, como así tampoco aquellos que hayan tenido participación comprometida con violaciones a los derechos humanos.

11.- Existen tres tipos de prestadores de servicios de radiodifusión: públicos, comerciales y comunitarios de organizaciones de la Sociedad Civil sin fines de lucro. Quedará prohibido todo tipo de discriminación o cercenamiento a causa de la naturaleza jurídica de la organización propietaria, en cuanto a potencia, cantidad de frecuencias disponibles o limitaciones a los contenidos. Todos los servicios de radiodifusión podrán contratar publicidad en igualdad de condiciones, ya que así se respetan los derechos humanos económicos, sociales y culturales.

12.- Los medios estatales deberán ser públicos y no gubernamentales. Deberán proveer una amplia variedad de programación informativa, educativa, cultural, de ficción y de entretenimiento garantizando la participación ciudadana y la atención a las necesidades de la población. En todas las regiones del país se destinará una frecuencia a la recepción gratuita del canal de TV pública nacional y de Radio Nacional; y de igual forma se reservará al menos una frecuencia para una radio y una emisora de TV provincial y una emisora de FM municipal . Los servicios de la radiodifusión universitaria constituyen un sistema público de gestión autónoma y se reservará no menos de una frecuencia de radiodifusión a cada una de las Universidades públicas nacionales.

13.- Los planes técnicos deberán reservar al menos el 33% de frecuencias, en todas las bandas, para entidades sin fines de lucro. En estos casos tendrá que prevalecer como criterio de asignación de frecuencias el plan de servicios y la inserción de las entidades en su comunidad.

14.- La ley establecerá cuotas que garanticen la difusión sonora y audiovisual de contenidos de producción local, nacional y propia. Esto implica producción realizada por actores, músicos, directores, periodistas, artistas, investigadores y técnicos argentinos, y reglamentará la obligación de inversión en producción propia y en la compra de derecho de antena de películas nacionales.

15.- La explotación de los servicios de radiodifusión es indelegable y debe ser prestada por el propio titular de la licencia.

16.- Las repetidoras y cadenas deben ser una excepción a la regla de modo tal de priorizar el pluralismo y la producción propia y local, salvo para las emisoras estatales de servicio público o la emisión de acontecimientos de carácter excepcional.

17. La publicidad sonora y audiovisual será de total producción nacional y deberá siempre diferenciarse de los contenidos de la programación, no estará incluida en esta, se difundirá en tandas claramente identificadas al inicio y al final por la señal distintiva del medio y no inducirá a estafas y engaños a la comunidad.

18. Los sistemas de distribución de señales deberán incluir en su grilla de canales las emisoras de TV de aire de la localidad, el canal público nacional y un canal con producción informativa local y propia.

19. La autoridad de aplicación deberá respetar en su constitución el sistema federal y estará integrada además por organizaciones de la sociedad civil no licenciatarias y por representantes de las entidades representativas de los trabajadores de los medios y de las artes audiovisuales.

20.- Se creará la figura de la "Defensoría del público", con delegaciones en las provincias, que recibirá y canalizará las inquietudes de los habitantes de la Nación. Deberá incluirse un capítulo que garantice los derechos del público. Estos podrán ser ejercidos directamente por los habitantes de la Nación o a través de la defensoría del público.

21. En la nueva ley se deberá contemplar la normalización de los servicios de radiodifusión atendiendo a las necesidades de aquellos impedidos de acceder a una licencia por las exclusiones históricas de la ley 22.285 y la administración arbitraria de las frecuencias por parte del Estado nacional.

FUNDAMENTOS

• Ratificando que los derechos humanos son la piedra fundamental de la vida en democracia.
  
  
• Convencidos de que los procesos de consolidación de democracia y justicia en nuestro continente son plenamente dependientes del ejercicio del derecho a la información de modo universal.
  
  
• Convencidos de que la libertad de expresarse, opinar e informarse es fundamental para el desarrollo de los pueblos, y para mantener vivas sus culturas y diversidades, a las que se debe respetar para alcanzar una plena convivencia entre las naciones americanas.
  
  
• Convencidos de que cuando no hay democracia, junto con el derecho a la vida y a la libertad física se atenta siempre contra la posibilidad de expresión e información de las mayorías.
  
  
• Convencidos de que sólo el pluralismo garantiza el ejercicio de los derechos fundamentales en el estado de derecho.
  
  
• Considerando que en diversas declaraciones los sectores representativos de la vida democrática de nuestro continente han afirmado el valor de la pluralidad.
  
  
• Considerando que en la Declaración y Plan de Acción de Santiago de UNESCO (1992) se han reivindicado el rol y la importancia de los medios comunitarios en la construcción de la ciudadanía.
  
  
• Inspirados en la importancia para nuestro continente de la Convención Americana de Derechos Humanos en materia de libertad de expresión e información.
  
  
• Reconociendo el alcance universal en materia de sujetos, medios y mensajes con que la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha interpretado el artículo 13 de la Convención.
  
  
• Reconociendo la importancia que alcanza la Declaración de Principios de Libertad de Expresión de la CIDH, al fijar estándares de interpretación del artículo 13 de la CADH.
  
  
• Reconociendo los valores asentados por la Relatoría de Libertad de Expresión de la OEA desde su instalación, en la búsqueda de ampliar los sectores amparados por su intervención.
  
  
• Reconociendo la importancia del capítulo referido a las radios comunitarias del Informe 2002 de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
  
  
• Recordando que la libertad de expresión es un derecho fundamental reconocido en la Declaración Americana sobre los Derechos y Deberes del Hombre y la Convención Americana sobre Derechos Humanos, la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Resolución 59(I) de la Asamblea General de las Naciones Unidas, la Resolución 104 adoptada por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, La Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, artículo 13 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos y que todos estos acuerdos representan el marco legal y político al que se encuentran sujetos los Estados Miembros de la Organización de Estados Americanos.
  
  
• Recordando los dichos de la Declaración de los tres relatores de Libertad de Expresión (de la OEA, de la ONU y el Representante de la Organización de Seguridad y Cooperación en Europa para la Libertad de los Medios de Comunicación (OSCE)) realizada en Noviembre de 2001, titulada "Desafíos a la Libertad de Expresión en el Nuevo Siglo" se expide sobre el punto diciendo: Radiodifusión: La promoción de la diversidad debe ser el objetivo primordial de la reglamentación de la radiodifusión; la diversidad implica igualdad de género en la radiodifusión e igualdad de oportunidades para el acceso de todos los segmentos de la sociedad a las ondas de radiodifusión.
  
  
• Enfatizando que el Relator de Libertad de Expresión de la OEA señala que "la utilización de los medios tradicionales de comunicación masiva no siempre se presentan como medio accesible para la difusión de las necesidades y reivindicaciones de los sectores mas empobrecidos o vulnerables de la sociedad. (y que) En este sentido, los medios comunitarios de comunicación y difusión vienen insistiendo desde hace tiempo para incluir en las agendas nacionales, estrategias y contenidos que atiendan a las necesidades de éstas comunidades.
  
  
• Recordando que también dice el Informe 2002 que " Dada la importancia que pueden tener estos canales de ejercicio de la libertad de expresión comunitarias, resulta inadmisible el establecimiento de marcos legales discriminatorios que obstaculizan la adjudicación de frecuencias a radios comunitarias. Igualmente preocupante resultan las prácticas que, aún en los casos de funcionamiento en el marco de la legalidad, importan amenazas de cierre injustificadas, o incautación arbitraria de equipos."
  
  
• Enfatizando que las normas técnicas aplicables a la radiodifusión deben facilitar y no obstaculizar la libre circulación de informaciones, de obras radiofónicas y audiovisuales y opiniones de conformidad al art. 13. 3 de la Convención Americana.
  
  
• Considerando que la Relatoría entiende que los Estados en su función de administradores de las ondas del espectro radioeléctrico deben asignarlas de acuerdo a criterios democráticos que garanticen una igualdad de oportunidades a todos los individuos en el acceso a los mismos, en virtud del Principio 12 de la Declaración de Principios de Libertad de Expresión.
  

Consignas

*Curso 18.30hs. -19.50 hs.

Para los que estuvieron ausentes traer la nota de análisis a la clase del 07-04-09 ,el resto de la clase intercambió notas y realizó una corrección de la nota de su compañero.



*Curso 20 hs a 21.25 hs.

Recibieron el e-mail donde les indicaba que debían intercambiarse por el mismo medio las notas de análisis y el martes 07-04-09 traer la nota corregida,indicar en la misma el autor de la nota y quien corrigió



Cualquier duda , escriban

¡Éxitos!

Recuerden armar los grupos para el proyecto de la publicación para entregar a fin de año.

Es muy importante que se organicen para poder empezar a trabajar en clase.

Deben entregar una hoja con los nombres de los integrantes,el tipo de publicación que desean armar y lo que tengan en mente.

¡Éxitos!

Nota de Análisis VS Nota de opinión

Nota de Análisis: Es un texto que contextualiza la información, interpreta su sentido y, si es posible, proporciona elementos de predicción. Es la interpretación personal de un hecho o fenómeno determinado.


*Es un texto informativo, si bien se construye a partir de un punto de vista o enfoque determinado.


*El análisis, la interpretación y la predicción de los hechos deben estar sustentados en la información, no en las opiniones personales del redactor.


*La información debe ser explícita y precisa, se explica lo que sucede y sucedió.

*Se desmenuza un hecho, se lo cuenta de manera explícita.


*Es un texto pedagógico porque el lector no está informado, por ello hay gran distancia entre el escritor y el lector.


*Se encadenan los hechos relevantes.


*Se justifica cada opinión con información, es decir, la opinión debe estar avalada por la información.


*Se guarda un poquito de información para el remate o frase final.


*Es realizada por un especialista o profesional en el tema.


*Está firmada por su autor.


*Suele ser más larga que las notas de opinión.




Nota de Opinión : Es la interpretación personal de un hecho o fenómeno determinado


*Proporciona opiniones y puntos de vista subjetivos, por ello siempre está firmada.


*La información no es el eje de la nota, por ello da por sabido ciertos datos y hay información implícita.


*Al presuponer cierto conocimiento en el lector, le habla de igual a igual.


*Utiliza aquellos datos o argumentos que respalden su interpretación.


*En cada párrafo hay una opinión.


*No hace falta encadenar los hechos, se encadenan las opiniones.


*Se titula con una opinión que llama la atención, no hace falta que haya información en el título.


*Se guarda un poquito de información/ opinión para el remate o frase de cierre.


*Está firmada por su autor.


Al pie debe aclararse la profesión, especialidad o filiación política del autor cuando fuere necesario aun cuando sea una figura muy conocida.


*A veces, cuando la nota está firmada por una personalidad no habitada a escribir, el medio encarga a un periodista la redacción final quien, utilizando la técnica del reportaje, recoge y da forma a sus ideas. Esto ocurre, por ejemplo, en las columnas firmadas por deportistas o figuras del espectáculo.


*No tiene una extensión prefijada.

Tarea para el jueves 26-03-09

-Elegir un tema

-Buscar información (revistas-diarios-internet)

-Traer el material a la clase para redactar una nota de análisis
(recuerden que el tema debe ser de ACTUALIDAD)

Clase Nº 2 19-03-09

*Devolución de la nota de opinión escrita la clase anterior.


*Editorial y Nota de opinión : similitudes y diferencias.



*Nota de análisis :desarrollo teórico.

Clase Nº 1 17-03-09

*Presentación de la materia-Temas administrativos-Normas de cátedra y cursada



*Presentación de la la docente y de los alumnos



*Primer trabajo en clase

Nota de opinión sobre el tema de la semana en el ámbito de política nacional : Adelantamiento de las Elecciones 2009